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小学五年级信息技术演示文稿单元教学设计方案 本文为小编参加国培计划中小学教师教育技术能力远程培训的单元教学设计方案，针对小学五年级信息技术上册内容。 一、主题学习目标 1、知识与技能 A、认识PPT2003，学会创建、保存、打开演示文稿 B、学会在幻灯片中插入声音、文字、图像、动画、视频等信息;学会在幻灯片中设置动画效果; C、学会利用网络或其它方式收集、处理和应用信息。并通过小组合作学习,完成一个有一定质量的多媒体作品。从而培养学生运用信息技术知识解决实际问题的能力。 2、过程与方法 把教学内容活动化、任务化,把教学过程将本单元内容分成五个模块，通过教师演示、任务驱动和学生合作等学习方式，争取达到较好的学习效果。 3、情感、态度价值观 通过PPT软件的运用，端正学生学习态度，让学生初步认识，电脑是一种学习和办公工具。在获取信息、处理信息的过程中进行实践和锻炼,增强他们处理实际问题的能力,培养学生的自主学习能力和探索精神。在整个学习过程中，培养学生的合作精神与团结协作的能力,为以后学习和工作打下基础。 二、重点和难点 1、在幻灯片中插入声音及视频、设置动画效果以及利用“幻灯片切换”命令设置换页效果是教学的重点和难点 2、为演示文稿设计多媒体资源和在利用网络资源搜集和整理资料过程中，学生活动不好掌控。 三、教学过程 通过将教学内容分成五个模块的方式，明确学生学习任务，合理分配学习时间，在每一个模块设置学生感兴趣的问题，提供学生学习的主动性和积极性，通过不同模块设置合理学习任务，提高学生学习的目的性，通过教师在学生学是过程中随时评价，端正学生学习方法和学习态度。 1、初识PPT(2课时) 通过教师演示和自主学习，认识PPT2003的软件界面，工具栏的基本操作，形式为教师演示和学生自己动手实践 2、我为家乡做导游(4课时) 通过教师演示和小组讨论，完成学习在幻灯片中插入艺术字、图片、视频和音频等多媒体内容，培养学生搜集和整理设计多媒体信息能力，完成3张幻灯片 3、每个人都是生活的导演(4课时) 通过教师演示和小组讨论完成“自定义动画”以及“幻灯片切换”等对话框的使用，完成三张幻灯片的制作 4、互联网---学习和娱乐的好助手(2课时) 通过小组讨论和合作学习，通过互联网完成相关多媒体资料的搜集和整理，为制作主题演示文稿做准备，通过纠正学习过程中的不良现象，让学生初步认识，电脑是一种学习和办公工具。 5、地球---人类共同的家园(6—8课时) 个人制作、小组合作以及教师指导，完成主题演示文稿制作，考察学生运用信息技术知识解决实际问题的能力的学习效果。 四、学情调控形式 通过教学监控软件(远志多媒体教学系统)和教师巡视微机室等形式掌控学生学习情况;通过个别辅导提高学生学习效果。 五、学情评价与激励措施 针对学生学习情况，课前公布学习情况评价方案，提高学生学习主动性和积极性，分五个星级： A五星，专心听讲，认真操作，能够较熟练地认识软件界面、掌握工具的使用，能够独立成功完成一个学习作品，作品有创意，各种元素搭配协调，有较强可观赏性。 B四星，操练较认真，对学习内容有一定了解，能独立完成PPT作品，效果较好 C三星，注意力较集中，操练较认真，对学习内容有大致了解，通过合作学习能够完成一个作品 D两星，在老师和同学帮助下，能够完成学习作品，内容粗糙，可观赏性差 E一星，学习不专心，敢于学习不相关内容，玩游戏，不能掌握所学知识，对软件操作模糊不清，不能完成基本操作。不能完成学习任务 六、及时反馈完善教学 真对学生学习情况，每课时和模块后，进行课后反思，调整教学方法和学生学习方法，对学习过程中出现问题随时记录。 小学五年级演示文稿单元教学设计方案的内容，希望对国培计划中小学教师教育技术能力远程培训得您有所帮助! (责任编辑：IT信息技术民工) |